Opis
U udžbeniku se rasvjetljavaju razne odgojno-obrazovne situacije i pitanja razvoja osjetljivosti djece/učenika za održivi razvoj u sklopu postojećih elemenata predškolskog i osnovnoškolskog kurikuluma. Istaknuta je i obrazložena potreba za osmišljavanjem dugoročnijeg pristupa odgoju i obrazovanju djece/učenika za održivi razvoj temeljenog na vrijednostima poštivanja života i zdravog življenja. Odgoj i obrazovanje djece/učenika za održivi razvoj kao proces ne postiže rezultate pukom realizacijom nastavnog plana i programa. Rezultati odgoja i obrazovanja ogledaju se u prihvaćanju izazova za održivu budućnost.
